ŠKOLSKÝ PODPORNÝ TÍM
Náplň práce školského špeciálneho pedagóga
Práca so žiakmi:
Mojou primárnou úlohou ako školského špeciálneho pedagóga je poskytovať individuálne alebo skupinové špeciálnopedagogické intervencie integrovaným žiakom so ŠVVP, tzn. žiakom s vývinovými poruchami učenia, s narušenou komunikačnou schopnosťou, s mentálnym postihnutím, s poruchami aktivity a pozornosti, s pervazívnymi vývinovými poruchami, poruchami správania, ako aj žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia, či žiakom s intelektovým nadaním. Taktiež sa zúčastňujem zápisu žiakov do 1. ročníka, zameriavam sa na včasné podchytenie žiakov s prípadnými edukačnými ťažkosťami a metodicky usmerňujem prípadné nedostatky.
Spolupráca s učiteľmi:
Poskytujem odborné konzultácie kolegom v otázkach týkajúcich sa edukačného procesu integrovaných žiakov. Spolupodieľam sa na tvorbe IVVP integrovaných žiakov, ako aj na kompletizácii ich dokumentácie a jej aplikácii v praxi. Zároveň vediem evidenciu riešených prípadov v rámci individuálnej a skupinovej činnosti.
Spolupráca s rodičmi:
Stretnutia s rodičmi spočívajú najmä vo výmene skúseností medzi rodičom a učiteľom, aby bol zabezpečený čo najvšestrannejší rozvoj osobnosti žiaka so ŠVVP a zároveň sa rodič podieľa na kompletizácii dokumentácie žiaka.
Spolupráca s odborníkmi:
S cieľom optimalizácie integračného procesu žiakov aktívne spolupracujem s odbornými zamestnancami centier výchovného poradenstva a prevencie a pripravujem podklady potrebné k vyšetreniu žiakov v ZŠ. Súčasne spolupracujem predovšetkým so SCŠPP Slnečná Banská Bystrica, s CŠPP Kollárová Banská Bystrica, s EDU-SPEC centrum Zvolen a s CPPPaP Mládežnícka Banská Bystrica.
Pre poskytovanie čo najkvalitnejšieho prístupu vo svojej práci ako školského špeciálneho pedagóga sa snažím systematicky vzdelávať a sledovať nové prístupy a trendy v odborných oblastiach. Aktuálne ponúkam prácu s programom KUPOZ a ROPRATEM, zároveň pri svojej práci využívam prvky multisenzorickej metódy Snoezelen.